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《数的认识教学策略研讨》文字实录  

2008-11-11 23:00:21|  分类: 新课程数学活动文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动时间:2008年11月11日

地   点:“天府在线”

主   持:川绿茶(兼视频播放)

房间广播:哥创  里里

文本整理:山泉的快乐  素昧萍生

 

★房间广播★哥创对大家说新教材中,用图形,符号来表示,在旧教材中是没有的[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★山泉的快乐对懿靖说:当然,上次听张齐华的课,确实好,不需要任何剪切直接就可以做成录像课([【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★音乐晚餐对大家说:为什么没有学生说出用0.5表示一半呢[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★min铁观音对大家说:这时的动手胜于动口[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★山泉的快乐对懿靖说:成名师要又大师(名师指导)大楼(好的学校)大爱(对事业对学生的热爱)当然还得加上一条教师本身的学习能力以及学习的积极性(20:23:52)[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★山泉的快乐对你说:小学阶段,尤其是低年级,都是以从具体事物中抽象出数学模型为主,但是数学和语文最大的区别还是在于最终它还是要回归以符号表示[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★数的认识具体目标:第一学段(1——3年级) (1)能认、读、写万以内的数,会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。(2)认识符号>,=,<的含义,能够用符号和语言来描述万以 内数的大小。(3)能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。(4)结合现实素材感受大数的意义,并能进行估计。(5)能结合具体情境初步理解分数的意义,能认,读,写小数和 简单的分数。(6)能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。[【天府】川绿茶(64701856)发布]

★房间广播★数的认识第二学段(4——6年级) (1)在具体的情境中,认、读、写亿以内的数,了解十进制计数 法,会用万、亿为单位表示大数。 (2)进一步认识小数和分数,认识百分数;探索小数、分数和百 分数之间关系,会进行转化(不包括循环小数化分数)。(3)会比较小数、分数、百分数的大小。 (4)在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。 (5)结合现实情境感受大数的意义[【天府】川绿茶(64701856)发布]

★房间广播★魅力小痣对大家说:在认识大数时,引导学生观察.体会大数的情境,了解大数在现实生活中的应用,有助于学生体会数的意义,建立数感。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★哥创说:和学生的生活实际紧密结合。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★哥创说:在高段中,数过渡到字母还是比较模糊的。字母能表示数吗。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★哥创说:解方程时原来是四则运算各部分之间的关系来解。现在用的是等式的性质。在人教教材中缩小和扩大讲的就不具体了,学生接受就比较困难了。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★用等式原理写得多,比较麻烦,是不是可以逐渐省略呢。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★魅力小痣对大家说: 在认识数的过程中,让学生说一说自己身边的数,生活中用到的数,,如何用数表示周围的事物等,会使学生感受到数学就在自己身边(21:08:13)[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:数的认识是基础性的知识,方程是高层次的数与代数相关知识。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:可能对我们现行教材应该改一下,对层次低的学生允许用等式原理来解方程。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:这几位教师特别注意对学生抽象逻辑思维能力的培养。即数学思考能力的。归结数学模式化的来解决数学问题。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★童心永远对寒冰说:解方程现在还是用——和、差、积、商的等式关系来解吧来解吧[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:数学符号与语文文字的符号有本质的区别,更简法,能体现逻辑的一些观念,与文字有一定的区别。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:我们学数的认识时,教这个内容,学生学来有什么教学价值,来做什么。1、体会数在现实中的作用,与平常 生活中经常用到数与代数这一块。培养初步的应用能力。要不然,会很茫然,为了教知识而教知识。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★对于低年级要训练学生的语言。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:2、学生兴趣比较浓。运用多媒体,很多时候没有时间用。有变通的方法。比如:计数器,就是让学生用小字本画几条竖线,画几条横线。事前布置学生做。作为他的计数器。用铅笔画圆圈来代替珠子。让学生经历来有体验。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:3、培养学生用科学的观点。张齐华渗透了一一对应的思想。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:小数与循环小数,怎样来认识。明确循环小数是由小数派生出来的。小数的内涵扩展了。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:百分数和分数,分数包含整数。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★exciting对大家说:我教学生 数学是数量的游戏,语文是语言的游戏,数学的基础知识就是数量的游戏的规则,学数学就是学习数学的游戏规则[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★exciting对大家说:用数学的游戏规则来解决数学问题(21:31:09)[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:让学生在操作中学习,在活动中学习。[【天府】里里(66022187)发布]

★房间广播★绿茶说:立足学生已有的经验。分蛋糕,分糖果,遇到这样的问题,让学生主动迁移,分的同样多,才是平均分。[【天府】里里(66022187)发布]

 

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